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Creando una situación de aprendizaje

 Esta semana nuestro equipo diseñó, bajo la supervisión y ayuda de nuestro profesor Cristóbal Suárez, su propia situación de aprendizaje. Una situación de aprendizaje consiste en el contexto donde los alumnos actúan en relación a las competencias clave y competencias específicas, buscando la adquisición y el desarrollo de estas. Elegimos trabajar el reconocimiento y el control de las emociones. Empezando por las emociones: alegría, tristeza, miedo, ira y frustración.  Ya que opinamos que conocerlas les resultará muy útil para el día a día y para la resolución de conflictos. https://drive.google.com/file/d/1sZx_CUrumyF0zggrpOufIJekM-qt1Qjm/view?usp=share_link

ENTREVISTA A FANNY VALIENTE

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  Volvemos con otro post de una entrevista el tema de la cual es la evolución de la educación después de la pandemia así como información sobre la nueva ley educativa. La entrevista consta de una pequeña introducción, la batería de preguntas con su desarrollo correspondiente y de un breve resumen final. Esperamos que la disfrutéis. Os presentamos a Fanny Valiente, es docente por vocación, ya que desde muy  pequeña no dejaba de repetir que de mayor sería maestra y, después de licenciarse en magisterio infantil y posteriormente en el de primaria, cumplió su sueño y, actualmente, ejerce como profesora de infantil y primaria, aunque actualmente solo da clases de primaria, en el centro Argos de Benicalap, Valencia.  R : Hola, bienvenidas todas y todos a otro post de MestresEnFormació. Antes de presentaros a nuestra invitada quería recordaros que podéis visitar nuestro bloc MestresEnFormació con la dirección mestresdidacformacio.blogspot.com, y con el hashtag #didacUV22 e...

ENTREVISTA A ESPERANZA COMINO

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En este nuevo post podréis informaros sobre las noticias actuales en el ámbito educativo como por ejemplo, la situación escolar tras la pandemia o la publicación de la LOMLOE.  Os presentamos nuestra entrevista con una pequeña introducción, el contenido de la entrevista transcrito y un breve resumen de los aspectos más importantes de esta. Esperamos que la disfrutéis.  N uestro grupo decidió hacer una entrevista a la docente Esperanza Comino Arjona, que tiene veintisiete años de experiencia. Trabaja en el centro Docente Guía de Alfafar, un colegio concertado. Esperanza ha trabajado veinte años en educación infantil (niños entre 3-6), cinco años de profesor en pedagogía terapéutica (PT) con niños que requieren educación especializada y los últimos tres años ha estado dando 1º de primaria. La entrevista fue realizada el viernes 30 de septiembre en casa de una de las integrantes del grupo, dado que esta y la entrevistada son familia. R : Buenas tardes, estamos aquí con ...

PROFUNDIZANDO EN LA DIDÁCTICA

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Os presentamos nuestro mapa conceptual con el objetivo de que conozcáis la relación entre la didáctica y conceptos del ámbito educativo que,actualmente,se han dado a conocer debido a la reciente publicación de la nueva ley educativa. https://www.canva.com/design/DAFOP03GIfU/eer8A_hiP0vzxbzgK6uYBA/edit?utm_content=DAFOP03GIfU&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

BIENVENIDOS AL MUNDO DE LA DIDÁCTICA

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    Bienvenid@s a nuestro blog de didáctica.                                   Somos cinco estudiantes de la facultad de Magisterio; cursamos el grado de infantil. En twitter podréis encontrar más información usando #didacUV22.     Nos llamamos: Bushra, Andrea, Rebeca, Ruth, Adelina.